Episódio de estreia da temporada 2025 do podcast Por Falar em Educação teve a participação de Suely Menezes e Celso Niskier
A vice-presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (FENEP), Amábile Pacios, participou do podcast Por Falar em Educação, promovido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES). O primeiro episódio da temporada de 2025 abordou um tema crucial para a educação inclusiva: o atendimento a estudantes com altas habilidades ou superdotação dentro da educação especial.
Durante a conversa, Amábile enfatizou a necessidade de tornar esse público mais visível e garantir que as escolas saibam como atender suas necessidades específicas. “Os alunos com altas habilidades ainda são invisíveis no sistema educacional. Quando bem diagnosticados e acompanhados, podem contribuir enormemente para o país”, destacou.
A ex-conselheira do Conselho Nacional de Educação (CNE) também trouxe dados preocupantes sobre a identificação desses estudantes no Brasil. “Apenas 1% dos alunos são reconhecidos com altas habilidades, enquanto a média internacional é de 16%. Isso mostra o quanto ainda precisamos avançar na identificação e no atendimento adequado”, alertou Amábile.
Outro ponto relevante discutido foi a formação dos professores para lidar com esses estudantes. “A formação inicial dos professores ainda não contempla esse tema de forma adequada. Hoje, quem assume essa responsabilidade são as redes de ensino e os sindicatos mantenedores, no caso das escolas particulares”, pontuou.
Para garantir um atendimento mais eficaz, Amábile defendeu a adoção de um Plano Individual de Aprendizagem. “Esse plano ajuda a personalizar o ensino para cada aluno, garantindo que o professor tenha as ferramentas necessárias para trabalhar com ele em sala de aula”, explicou.
O episódio foi conduzido por Celso Niskier, diretor-presidente da ABMES e conselheiro do CNE e contou com a participação da professora Suely Menezes, ex-conselheira do CNE e consultora educacional. Juntos, eles analisaram o Parecer 51/2023 do CNE, que orienta sobre o atendimento a esses estudantes na Educação Especial.
O podcast completo está disponível no portal da ABMES (clique aqui) e traz reflexões valiosas sobre a importância de políticas educacionais mais inclusivas para alunos com altas habilidades.
